viernes, 27 de marzo de 2009
lunes, 23 de marzo de 2009
martes, 17 de marzo de 2009
Frankenstein-The movie-(exploring) and the Wiki
Greetings dear students and followers
CHECK THIS IMPORTANT NOTE:When you finish watching the trailer, a number of pictures will appear below.
If you click on any of these pictures you'll be able to watch several movies about Frankenstein.
This way you'll have the opportunity to enjoy the movie and to get more into the story.
I'm looking forward to hearing your comments.
Note : The wiki is ready and the URL appears in the section "Enlaces" or just click here: Wiki-Frankenstein
CHECK THIS IMPORTANT NOTE:When you finish watching the trailer, a number of pictures will appear below.
If you click on any of these pictures you'll be able to watch several movies about Frankenstein.
This way you'll have the opportunity to enjoy the movie and to get more into the story.
I'm looking forward to hearing your comments.
Note : The wiki is ready and the URL appears in the section "Enlaces" or just click here: Wiki-Frankenstein
lunes, 16 de marzo de 2009
Frankenstein
Dear Student:
Check this movie or any other related and make your comments on this blog and on the Wiki. (look for the Wiki on the right column in red)
Check this movie or any other related and make your comments on this blog and on the Wiki. (look for the Wiki on the right column in red)
Podcast-Frankenstein
To listen to chapter 1, please click here. Use this Podcast to review the story. You'll find it very useful for the final oral test this term.
jueves, 12 de marzo de 2009
WORKSHOP - Dr. Frankstein
Dear students.
In this workshop about the book Dr. Frankstein by Mary Shelley, we are going to write our comments and opinions about it. We can also use this space to answer a few questions about the book. This will help us to get familiar with the characters and the story.
To start, please answer the following questions, by selecting the correct answer:
1- Why did Robert Walton go on his journey?
a- Because he wanted to make new friends.
b- Because he wanted to explore a new land.
c- Because he wanted to start a new life.
2- What was Robert Walton's final destination?
a- St. Petersburg
b- Archangel
c- The North Pole
3- Why couldn't men on the ship see well?
a- Because of the wind
b- Because of the rain
c- Because of the fog.
Make your selection, click on "comments" and write your answers.
In this workshop about the book Dr. Frankstein by Mary Shelley, we are going to write our comments and opinions about it. We can also use this space to answer a few questions about the book. This will help us to get familiar with the characters and the story.
To start, please answer the following questions, by selecting the correct answer:
1- Why did Robert Walton go on his journey?
a- Because he wanted to make new friends.
b- Because he wanted to explore a new land.
c- Because he wanted to start a new life.
2- What was Robert Walton's final destination?
a- St. Petersburg
b- Archangel
c- The North Pole
3- Why couldn't men on the ship see well?
a- Because of the wind
b- Because of the rain
c- Because of the fog.
Make your selection, click on "comments" and write your answers.
martes, 10 de marzo de 2009
"EDUBLOG-Present Perfect
Today we start using this blog to help our English learning process.Here you can write all your comments about the topic: Present Perfect.
In the section "Links" on the right you can find the link to go to Our Virtual English Course.
Para tener acceso a la temàtica y los ejercicios interactivos debe ir a "Enlaces" en la columa de la derecha y dar click en "Edublog-Present Perfect" este lo llevarà a la plataforma Moodle.
Your login is: jumper
Your password is : jumper
Así llegará a la pàgina del Presente Perfecto y las actividades interactivas preparadas para Ustedes).
Once you are in, go through the presentations and the activities. They are good for you.
After, write three things you have done and three things you haven't done (experiences). Example: I have ridden a horse but I haven't flown in a Jumbo Jet. Also you can write your questions, comments, ideas or suggestions.
viernes, 6 de marzo de 2009
viernes, 27 de febrero de 2009
martes, 24 de febrero de 2009
lunes, 23 de febrero de 2009
Propiedad intelectual
Estimados colegas:
En un Cd de SAYCO sobre legislaciòn y jurisprudencia Colombiana acerca de Derechos de Autor y conexos, hallè esto sobre propiedad intelectual:
FECHA: SEPTIEMBRE 3 DE 1982
CONSEJERO PONENTE: JACOBO PEREZ FRANCO
REFERENCIA: EXPEDIENTE NO. 3176
TEMA: DERECHO DE AUTOR, PROPIEDAD INDUSTRIAL, RESERVA DE NOMBRE.
Se hace una breve historia sobre cómo se ha manejado el tema de los derechos de autor en Colombia, en el sentido de haberle dado o no la regulación un sentido “patrimonialista” o “personalista”. Al respecto dice: “Hasta la expedición de la ley 23 de 1982, la legislación colombiana había tenido una marcada influencia de la concepción patrimonialista. Por esta razón, la propia Constitución en su artículo 35 habla de la “propiedad literaria y artística”; el artículo 671 del Código Civil expresa que “las producciones del talento o del ingenio son una propiedad de sus autores”; la ley 86 de 1946 versa sobre “propiedad intelectual” y su artículo 39 define los derechos de autor como “la remuneración que se debe pagarse al autor de una producción literaria, teatral o musical por su representación o ejecución pública.” “La ley 23 de 1982, en cambio ha acogido en su integridad la concepción dualista: Se establece una clara y profunda distinción de los llamados derechos morales como derechos perpetuos, inalienables e irrenunciables del autor para reivindicar la paternidad de la obra, oponerse a toda modificación, conservarla inédita, retirarla de la circulación, etc. A diferencia de los derechos patrimoniales que miran el aspecto económico de la explotación o utilización de la obra...”
“Las normas anteriores (refiriéndose el Consejo a la ley 86 de 1946 y la ley 23 de 1982), han dado lugar a que entre nosotros se distingan 2 clases de propiedades intelectuales: Propiedad literaria y artística y propiedad industrial.”
“ Las normas de periódicos y revistas, revistas y programas de T.V. y de los demás medios de comunicación social, no son ya objeto de la protección legal que la mencionada ley 23 da a las obras científicas, literarias y artísticas, sino que son objeto únicamente de una reserva de uso...”
“... ley 86, la cual en sus artículos 87 y 88 exigía el registro de la obra en la Oficina de Propiedad Intelectual y Prensa del Ministerio de Gobierno para poder obtener su reconocimiento y protección En cambio, la ley 23 trae otro criterio sobre el particular: La protección de los derechos de autor se tiene desde el instante mismo en que la obra nace o se manifiesta en el mundo exterior.”
En un Cd de SAYCO sobre legislaciòn y jurisprudencia Colombiana acerca de Derechos de Autor y conexos, hallè esto sobre propiedad intelectual:
FECHA: SEPTIEMBRE 3 DE 1982
CONSEJERO PONENTE: JACOBO PEREZ FRANCO
REFERENCIA: EXPEDIENTE NO. 3176
TEMA: DERECHO DE AUTOR, PROPIEDAD INDUSTRIAL, RESERVA DE NOMBRE.
Se hace una breve historia sobre cómo se ha manejado el tema de los derechos de autor en Colombia, en el sentido de haberle dado o no la regulación un sentido “patrimonialista” o “personalista”. Al respecto dice: “Hasta la expedición de la ley 23 de 1982, la legislación colombiana había tenido una marcada influencia de la concepción patrimonialista. Por esta razón, la propia Constitución en su artículo 35 habla de la “propiedad literaria y artística”; el artículo 671 del Código Civil expresa que “las producciones del talento o del ingenio son una propiedad de sus autores”; la ley 86 de 1946 versa sobre “propiedad intelectual” y su artículo 39 define los derechos de autor como “la remuneración que se debe pagarse al autor de una producción literaria, teatral o musical por su representación o ejecución pública.” “La ley 23 de 1982, en cambio ha acogido en su integridad la concepción dualista: Se establece una clara y profunda distinción de los llamados derechos morales como derechos perpetuos, inalienables e irrenunciables del autor para reivindicar la paternidad de la obra, oponerse a toda modificación, conservarla inédita, retirarla de la circulación, etc. A diferencia de los derechos patrimoniales que miran el aspecto económico de la explotación o utilización de la obra...”
“Las normas anteriores (refiriéndose el Consejo a la ley 86 de 1946 y la ley 23 de 1982), han dado lugar a que entre nosotros se distingan 2 clases de propiedades intelectuales: Propiedad literaria y artística y propiedad industrial.”
“ Las normas de periódicos y revistas, revistas y programas de T.V. y de los demás medios de comunicación social, no son ya objeto de la protección legal que la mencionada ley 23 da a las obras científicas, literarias y artísticas, sino que son objeto únicamente de una reserva de uso...”
“... ley 86, la cual en sus artículos 87 y 88 exigía el registro de la obra en la Oficina de Propiedad Intelectual y Prensa del Ministerio de Gobierno para poder obtener su reconocimiento y protección En cambio, la ley 23 trae otro criterio sobre el particular: La protección de los derechos de autor se tiene desde el instante mismo en que la obra nace o se manifiesta en el mundo exterior.”
viernes, 20 de febrero de 2009
Video Epic 2015 de U-tube
Puntos destacados en el video Epic 2015 de U-tube:
1- Nos saca de la cotidianeidad de nuestro acontecer abriendonos la conciencia hacia la globalizaciòn.
2- Es un hecho que la guerra tiene su papel protagonista en el nacimiento de la Web.
3- La demanda del New York times acerca de los robots manipulando informaciòn evidencia que estamos en el mundo "cyber". Lo paradòjico e injusto es que al mismo tiempo, culturalmente en pensamiento, desarrollo y recursos, algunos núcleos humanos todavìa estàn en la edad media o quizá mas atrás.
1- Nos saca de la cotidianeidad de nuestro acontecer abriendonos la conciencia hacia la globalizaciòn.
2- Es un hecho que la guerra tiene su papel protagonista en el nacimiento de la Web.
3- La demanda del New York times acerca de los robots manipulando informaciòn evidencia que estamos en el mundo "cyber". Lo paradòjico e injusto es que al mismo tiempo, culturalmente en pensamiento, desarrollo y recursos, algunos núcleos humanos todavìa estàn en la edad media o quizá mas atrás.
miércoles, 18 de febrero de 2009
La propiedad Intelectual
Saludos respetados profesores, colegas y lectores:
Hay aspectos importantes en el pensamiento de conservar y proteger la propiedad intelectual de cualquier producto del intelecto humano y su interacciòn con el entorno: El reconocimiento social, cientìfico o acadèmico a su visiòn y esfuerzos por mejorar la calidad de vida de las comunidades, me parece a mi una de las mas relevantes.
Otras de caracter menos humanista y mas econòmico serìan como la titulaciòn para hacerse acreedor a las regalìas correspondientes por derechos de autor.
Paradojicamente y de manera tambièn humanista, defiendo la idea de que todos deben beneficiarse libremente del producido intelectual de otros especialmente en materia de salud y educaciòn.
Me imagino que estas afirmaciones pueden crear controversia, pero pienso que la controversia es una gran motivaciòn para ventilar ideas y realizar aprendizajes.
Hay aspectos importantes en el pensamiento de conservar y proteger la propiedad intelectual de cualquier producto del intelecto humano y su interacciòn con el entorno: El reconocimiento social, cientìfico o acadèmico a su visiòn y esfuerzos por mejorar la calidad de vida de las comunidades, me parece a mi una de las mas relevantes.
Otras de caracter menos humanista y mas econòmico serìan como la titulaciòn para hacerse acreedor a las regalìas correspondientes por derechos de autor.
Paradojicamente y de manera tambièn humanista, defiendo la idea de que todos deben beneficiarse libremente del producido intelectual de otros especialmente en materia de salud y educaciòn.
Me imagino que estas afirmaciones pueden crear controversia, pero pienso que la controversia es una gran motivaciòn para ventilar ideas y realizar aprendizajes.